А что, в Хаб крае Базилевский учебники грифует ? Которые с ошибками? Во дает!!!! Я думал это российские ляпы

Наверное в этом  что- то есть.... Наверное его действительно работать начали заставлять... Ну, учитель ,  даешь ....

Ребята, давайте больше перлов, а то на уголовное дело чуток не дотягивает.

Дальний восток!!!  Потопахин !!! Еще раз пере читал статью!!! Появились сомнения в ее правдивости.  Прямо сценарий, Санта Барбара . Герой, жертва, спасатель и много неумных от которых ученому не оторваться, т . к. в зубах ученый держит  кусок гарантированного бюджетного.  " гуманитарного"  заработка

Журналистом сейчас быть легко - зашел в интернет, нашел, горячую точку, переписал наиболее острые высказывания - вот и статья... Можно не встречаться с людьми, не мучиться с анализом, не проводить "журналистское расследование" (это роскошь на берегах Амура?, не заморачиваться с созданием "голографической картины" ситуации...
А демонизация власти - это вообще беспроигрышный ход...
Я хочу дать комментарий по существу дела. Не стала  просто сотрудников института доставать на праздниках для уточнения деталей, а в первый рабочий день уточнила факты. То, что заявляется как уничтожение программирования силами института - это та картина, которая видится В.Потопахину со своего рабочего места из другого учреждения. Институт,  действительно, ранее сотрудничал с Виталием Валерьевичем - приглашали на курсы, более того, даже помогли (организационно)сдать ему кандидатский минимум в пору нашего сотрудничества по подготовке научных кадров с Академией повышения квалификации работников образования (г.Москва). Однако, штучня работа с детьми и работа с группой учителей - это разная профессиональная ситуация, и рейтинги Виталия Валерьевича были таковы, что нам пришлось найти других преподавателей.Мы не высказывали никаких претензий - это нормально и достаточно часто встречается, что хороший педагог не становится хорошим методистом, это вовсе не обязательная ступень проф.развития. Мы просто работаем с лекторским составом, ориентируясь, в том числе, и на отзывы слушателей. Как я убедилась вчера еще раз при просмотре планов курсов за последние годы, мы не уменьшили объем тем по программировнаию нив курсах повышения квалификации (где всегда дается только "прирост" информации по курсу за последние годы либо "освежение" наиболее значимых тем), ни в курсах профессиональной подготовки, где этот раздел дается в объеме, соотносимом с объемом вузовских программ. Просто у нас другие преподаватели. К счастью для Хабаровского края, программирование преподается не только одним специалистом.
 
Кстати, с наукой тоже пока не получилось у Виталия Валерьевича по той же самой причине - можно идти своим путем, но аргументацию принято выстраивать референтными терминами, референтными логическими конструкциями и принятым стилем дискурса,и с опорой на референтные источники, потому что все равно именно этому научному сообществу предстоит принимать решение - принять человека в свои ряды или нет. И если это сообщество не может понять, чего такого хочет доказать человек, то и не примет... Возможно, просто не в ту науку пытался пойти Виталий Валерьевич, неслучайно в одном из постов он прошелся про "ваши хитрые педагогические штучки". Наверняка, в области программирования ему удастся сделать больше.
 
Что касается сборов олимпиадников, здесь тоже из своего угла зрения Виталий Валерьевич видит не всю картину. Цель сборов - ребят, победивших на краевой олимпиаде, психологически и содержательно мобилизовать для участия в федеральном туре. Поэтому намного дольше, чем 3-4 дня продлить сборы нельзя. Нельзя это сделать раньше, потому что победители только выявились, нельзя позже - пора ехать на Россию, нельзя дольше - они итак уже почти в этом учебном году не учатся из-за всех туров олимпиады. 4 дня по 5 часов - это 20 часов, это больше чем полугодовой курс информатики (в год по школьной программе 34 часа).Репетитор за это время всю школьную программу выдаст. Поэтому горячее радение за судьбы программирования имеет под собой, конечно почву, проблема существует, но не в том виде, в каком она представляется только из единственной точки зрения. И для полноценного анализа нужен не один человек, который убежден, что кроме него, никому до этого нет дела, и в венце мученика рвущегося на костер, а, как минимум, круг людей, участвующих в этом процессе на разных уровнях системы.Но пока конструктивный разговор зашумляется эмоциями, к результату, важному для судьбы обучения программированию в крае, мы не приближаемся.
P.S. Я, честно говоря, думала, что эмоции технарям не свойственны, думала, это чисто женские проблемы, но дискурс В.В.Потопахина и его определения и эпитеты, которые реально "шумят", меня поразили...

Знаю Центр, сын ходит на новый кружок, преподаватель-молодой парень, занимаются компьютерной графикой,  сыну очень нравится , сидят на стульях за столами.   Как-то  странно все в публикации.

Господн Потопахин,пожалуйста, ответте на вопросы:
1. Почему вы не пошли в науку, раз вы столь увлечены своим делом? Только не надо говорить, что дорого защищаться, многие вузы/научные центры сами оплачивают аспирантуру сотрудников.Кстати, в научных организациях на работу действительно не нужно ходить, там важно выдавать РЕЗУЛЬТАТ. Конференции, публикации и т.п.
2. В каких журналах и когда выходили ваши статьи по информатике/математике/педагогике?
3. Чего вы КОНКРЕТНО добиваетесь? Увеличения зарплаты, чтобы вам учеников пригнали? Может, Базилевский должен прилюдно испросить прощения, упав в ноги? Вот есть авторские школы. Ваша школа какая? Вы говорите, учеников нет, а почему их нет? Кто-то должен пригнать? Места рабочего нет? так почему вы столь долго молчали?
4. А может, вы лично сводите с кем-то счеты? С тем же Королем, а?... Ведь давно знакомы небось.
Складывается впечатлние, что его давно не ругали, а тут раз и попросили поработать, вот и возмутился. А на работе почему не было? Может, репетиторством занимаетесь, некогда сидеть на месте? а "местечко", чтобы пенсия капала. Почему мы знаем информатиков ЛИТа? Шестопалова, Серебрянскую, а вас нет? к ним очереди выстраиваются детей отдать!!! вы наехали на олимпиады, так готовьте детей к ним! идите в вуз, защитите диссертацию, за нее доплачивают.

Молодежь пиво пьет говорите? А сами святые что ли?
Кстати слышала, что у вас набережная стала безалкогольной зоной и на ней бесплатный интернет. Молча завидуем.

Так что у нас в образовании появилось новое методическое пособие "по гениальности" - цена вопроса 14 тыс руб..?

Виталий, а где минобраз "трубит" лживо о достижениях? Я что-то не нашёл

Вы сейчас наверное засмеетесь.
Базилевский посредством интернет какого-то твиттера созывает хабаровских писак на встречу...
Иш что интернет-крест животворящий делает!

К автору.
Раз вы тут появились, то ответьте на несколько вопросов:
-если вы не знаете, что У НИХ ТАМ в образовании появилось нового, то почему пишете что там все плохо и ничего нового не появилось?
- почему вы позволяете себе неточности с датами назначения министра? 2008 вместо 2007
- с каких пор у министра, в обход федералов, появились полномочия отменять обучение информатике?
Жду ответа, а то подобные неточности наводят на мысли. . .

Задайте, Виталий Валерьевич, уже в прокуратуре. Может, те ответы Вы будете воспринимать более трезво...

Корсар вы видимо очень молодой человек судя по степени наивности. ВЫ что всерьез думаете, что кто-то будет эту программу читать и мне дадут работать. В первый же день моего выхода на работу моих коллег пришедших на суд вызвали в холдинг, и по 2-3 часа промывали мозги на предмет их неправильного поведения. Сегодня принесли список сотрудников на отпуск и там есть все кроме меня. Видимо расчитывают до лета опять уволить. Собственно и здесь не я начал дискуссию. Обратите внимание на массовый выброс помоев, причем как бы разные люди говорят одинаковыми схемами, даже словарный запас один и тот же.
 
Программу то я напишу, но вопрос вот в чем. А что развитие программисткого обазования в крае это моя личная идея? Получается так, это дело будет развиваться если я смогу убедить хабаровский минобраз. Вам не чувствуется дикость такой постановки вопроса

Плохо, когда люди начинают оскорбилять собеседников, мнение которых не совпадает с их мнением .   Клоны , троли  ,пугалки прокуратурой . Это стиль" неработы",  некреативного отношения к проблеме и социуму.

Ребята, а вы зачем обиделись на клонов. Это как говорим мы программисты, всего лишь идентификатор используемый для обозначения большого количества сущностей одинаковой природы. Ну что я могу поделать если я вас одного от другого не отличаю.
 
И почему вы так хотите, чтобы я вам отвечал. А на что отвечать, на бессмысленные выкрики, это надо перестать себя уважать. А Королю и Кузнецовой отвечать приходится, они хоть и перевирают действительность, но делают это более менее толково.
 
И за прокуратуру вы сильно не беспокойтесь. Я как и положено опытному учителю умею задавать проблемные вопросы. Один такой в краевой прокуратуре уже лежит. И я буду и дальше задавать вопросы, методично, системно, а по мере накопления ответов не исключаю и судебные иски.
 
Кстати мне показалось, что атака клонов была нужна, чтобы выбить меня из состояния равновесия. Хочу огорчить. У меня исключительно крепкая нервная система и как говорил Остап Ибрагимович почки и печень без признаков камней. Так что истории про беременных школьниц меня не трогают.

Корсару. Я почти ничего не знаю про развитие программирования как науки в крае. Я этим не занимаюсь. Кажется я уже говорил, что я учитель, а не ученый. Вообще если говорить о науке, то здесь какая-то работа как раз идет, не могу судить о качестве и смысле, так как знаком только по наслышке. Поэтому говорю только то, что знаю. Система государственного дополнительного образования обучением программированию не занимается и в школах это дело лежит на учителях одиночках, при этом далеко не все они имеют хорошую квалификацию и никто не имеет хороших условий для работы. Ну быть может за исключением учителей ЛИТа. Там квалифицировнаные люди и как мне кажется имеющие хорошие возможности, но это все же школа, хоть и очень хорошая и допобразования она не заменит.

Потопахину. Я конечно понимаю, что образование и наука это разные вещи, но вы же прекрасно это поняли, не забалтывайте тему. Все же молчат что вы про обазование писали.
 
А теперь про то, что я писал: хватит пустого трепа. Критиковать вы умеете хорошо и знание предмета видно, но раз уж подняли флаг необходимости перемен, предложения где?

Я никогда не сомневался что Николай Иванович войну видел только по телевизору, а трудовой путь проходит в кабинетах минобраза.
 
Черт с ним. Мне интересно другое. До каких пор учителя будут вести себя как телята. Недавно уже московский минобраз изобрел новый перл. Мы все теперь должны принести справки о прошлых судимостях. Нас даже пожалели и сообщили об этом заранее, чтобы значит в очередях не сидели. Когда принесем наверное надо будет нести справку о сифилисе, потом о наркоте, потом о шизофрении и т.д.
 
Только представьте себе ситуацию. Училки проработавшие 20-30 лет сейчас должны доказывать, что они не уголовники. Кто не докажет, того под увольнение.
 

Руки прочь от Потопахина Виталия!
Кто –нибудь из критикующих (травящих), я уже не говорю – уволивших- Виталия Потопахина МОЖЕТ СРАВНИТЬСЯ С НИМ РЕЗУЛЬТАТАМИ СВОЕЙ РАБОТЫ? ПОСЛУШНЫЕ и ПОКОРНЫЕ в мире НИЧЕГО  не создали! Благодаря их молчаливому согласию совершались казни, революции, развалы страны. Если хотите, чтобы в мире везде остались такие же одноклеточные, как вы, тогда НЕ ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НИЧЕМ, созданным ГЕНИЯМИ, или замолчите! БАХ, ЛОМОНОСОВ и им равные и подобные, не были ни социопатами, не психопатами, они были УМОМ, ТАЛАНТОМ, ЛЮБОВЬЮ К ДЕЛУ и Родине ОДАРЕНЫ, и шли против течения не из дурацкого чувства протеста- лишь бы протестовать, а потому что в мире -3% НЕЗАВИСИМО МЫСЛЯЩИХ ЛЮДЕЙ- это научно доказано, и их научные открытия и творения- объективно не должны зависеть ни от каких конъюнктур.
…Обсуждают стиль защиты и поведения уволенного и оболганного Потопахина, придираются к каким-то формулировкам, высказываниям, цитатам….
Суть же вопроса: специалист высочайшего класса, востребованный временем , ЛЮБЯЩИЙ своё дело.
«Педагоги» и «руководители», вы все в портфолио для аттестации указываете, что находите ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД к ребёнку, особенно – К ТВОРЧЕСКИ ОДАРЁННОМУ С НЕСТАНДАРТНЫМ МЫШЛЕНИЕМ. Что же НА ВСЕХ УРОВНЯХ НИ ОДНОГО МУДРОГО РУКОВОДИТЕЛЯ НЕ НАШЛОСЬ, который нашёл бы индивидуальный подход к Потопахину В. ? Где же ваш талант психолога, руководители, или вы только СЕРОСТЬЮ можете управлять, которые даже контраргумент в ответ сформулировать не могут? В юности, познакомившись с тезисом «СЛАБЫЕ УНИЧТОЖАЮТ СИЛЬНЫХ», я была шокирована казавшейся мне парадоксальностью утверждения. К сожалению, жизнь подтверждает это полностью.
Вы и так не войдёте в историю, так не оставляйте же о себе дурной славы злодеяниями против человека, который достигает результатов работы не таким, как вы способом.
Не родственница и не подруга. Преподаватель с 35 летним стажем работы. Награждена грамотами министерства, мэра и губернатора ( информация – не для Потопахина В., для тех, кто встречает «по регалиям». Ученики – лауреаты всех проводимых в крае олимпиад( по моим предметам).Работаю в системе, поэтому не называю своих данных, не осталось здоровья на борьбу с глупостью, завистью, непорядочностью и т.д. Берегите Умы, иначе всех нас ждёт ситуация в фильме «Идиократия»( «Власть идиотов»). Всего доброго!