Вы просматриваете мобильную версию сайта.
Перейти на обычную версию >>
Перейти на обычную версию >>
24.09.2015 11:10:54
возмущённый избиратель
Ответить
Цитировать
24.09.2015 07:07:13
бегите из ЕАО
Смотрите 2-ю часть спектакля по произведению Винни Пуха и писателя "сатирика - экономиста" Иванова-Левинта - блатные, родственники, кореша и особо приближенные во власти ЕАО!!!))) 
Ничего путёвого в ЕАО больше и ни когда ни чего не будет!
Ничего путёвого в ЕАО больше и ни когда ни чего не будет!23.09.2015 23:44:10
Андрей
Лилия, безусловно, вы имеете право на свою точку зрения. Но не стоит думать, что она единственная и самая правильная. Лично я с вам не согласен. Лично меня не устроила фраза "наш народ просит санкции продлить". Никто никого не просит, американские партнеры сами санкции предлагают 
По вашим предложением скажу:
1)Насколько я слышал, согласно положениям международного права есть два подхода. Есть постулат о праве на целостности территории. Но есть право на самоопределение в результате народного волеизъявления. Вспомните Югославию. Там такое право признали. В Крыме был референдум. Люди сделали свой выбор. Так что по НЕ ПО СУЩЕСТВУ.
2) А что мирным русским людям на Донбассе есть? Мы им помогаем продовольствием. Считаю, что люди на Донбасе не хуже других регионов, которые мы с помощью МЧС обеспечиваем. Так что НЕ ПО СУЩЕСТВУ.
3)Россизм в России запрещен по закону. НЕ ПО СУЩЕСТВУ.
4) Зачем ужесточать и как. Что сейчас не является эффективным. Не понимаю. Поэтому НЕ ПО СУЩЕСТВУ.
5)А сейчас нет персональной ответ колегиальная что ли. Чиновники занимают должностные посты и подписываются персонально под документами. Так что ответственность за каждое решение персональное. Поэтому НЕ ПО СУЩЕСТВУ. Если вы имели ввиду, что надо наладить систему контроля за решениями чиновников и доведения за упущения и ошибки к ответственности, то это немного другое.
6)Не могу сказать, что это не правильно. Возможно даже резонно. Хотя тут возникает вопрос почему людей по возрастному признаку ограничивают в правах. Скажите, Лилия, в США ограничивают людей по возрастному цензу в участии в выборах мэров и губернаторов. Думаю, что Обама на такое решение в России сказал бы что это дескриминация по возрастному признаку.
7)Тоже не убедительный тезис. Что именно не устраивает и как изменить? На счет почетных званий тоже сомнительное предложение. А как людей поощрять за заслуги? Может вы хотели бы, чтобы и здесь изменился бы порядок награждения?
Итого 2 пункта (правда тоже немного спорные) из 7 пунктов. Да я спрашивал вас больше про отмену санкции, чтобы вы реально подумали как этот вопрос решить, а не фантазировали.
Я думаю ПО СУЩЕСТВУ:
1)Крым уже невозможно отдать. Это все равно, что пол острава Сахалин отдать Японии. Калининград отдать Германии. Лед тронулся и его не остановить. Поэтому придется нести эту ношу.
2)Донбасс - это граница с Россией. Не прикрытая граница. А это вопрос национальной безопасности. Надо сделать там буферное государство по принципу ДВР в годы Гражанской войны 1918-22 гг.. А по прошествию пару лет (к 2016-17 гг.) присоединить как Крым согласно международному праву народа на волеизъявление
3)Проанализировать систему образования с учетом многонациональности нашего народа. Поднятая вами проблема россизма - это целый философо-культурный вопрос, который можно решить постоянно работая над ним, потому что это требует десятилетия на выращивание культуры общения и в тоже время с каждым новым поколением с разницей в примерно 10 лет претерпевает изменения, исходя из контекста реалий в государстве и в мире в целом (надеюсь вы поняли о чем я). Педагогическая наука (хотя кто-то в этом сомневается) имеет богатую методологическую основу, труды ученных, сохранившиеся педагогические кадры. Если только потратить хотя бы год на то, чтобы проанализировать предложения по этой теме за последние 25 лет, грамотно уложить их в педагогические концепции, создать институты дополнительного образования включения в эти процессы учреждения образования и общества. За десять лет можно воспитать законопослушных граждан с устойчивой точкой зрения к проявлениям расового шовинизма, разделяющих факты неприязни к представителям разных рас на отношения людей к социальным явлениям (преступность, иждивенчиство, неуважение к культурным нормам РФ и пр.) со стороны представителей "неродных" для России и психоза неприязни со стороны части россиян из идеологических убеждений националистического толка.
4-6)Очень сложный комплекс вопросов, который потребует очень много усилий (как говорится политической воли, желания общественности, СМИ. У меня не хватит времени за несколько недель ннаписать что и как здесь следует сделать. Это последование упорядочивание десятков общих принципов работы госорганов, тысячи предложений и по-хорошему 10-15 лет на реализацию " от фундамента до крыши и заселением в квартиры под ключ".
7) Людей надо награждать за заслуги, причем достойных, иначе награда теряет ценность. Думаю, что если общественность будет обсуждать обоснованность наград, обращаться с призывами о незаслужинности подобных наград конкретным лица. Эти лица сами откажутся от этих регалий и наград.
Еще можно было бы добавить, но эти комментарии отнимают много времени, а мне за это увлечение, к сожалению не платят)))
По вашим предложением скажу:
1)Насколько я слышал, согласно положениям международного права есть два подхода. Есть постулат о праве на целостности территории. Но есть право на самоопределение в результате народного волеизъявления. Вспомните Югославию. Там такое право признали. В Крыме был референдум. Люди сделали свой выбор. Так что по НЕ ПО СУЩЕСТВУ.
2) А что мирным русским людям на Донбассе есть? Мы им помогаем продовольствием. Считаю, что люди на Донбасе не хуже других регионов, которые мы с помощью МЧС обеспечиваем. Так что НЕ ПО СУЩЕСТВУ.
3)Россизм в России запрещен по закону. НЕ ПО СУЩЕСТВУ.
4) Зачем ужесточать и как. Что сейчас не является эффективным. Не понимаю. Поэтому НЕ ПО СУЩЕСТВУ.
5)А сейчас нет персональной ответ колегиальная что ли. Чиновники занимают должностные посты и подписываются персонально под документами. Так что ответственность за каждое решение персональное. Поэтому НЕ ПО СУЩЕСТВУ. Если вы имели ввиду, что надо наладить систему контроля за решениями чиновников и доведения за упущения и ошибки к ответственности, то это немного другое.
6)Не могу сказать, что это не правильно. Возможно даже резонно. Хотя тут возникает вопрос почему людей по возрастному признаку ограничивают в правах. Скажите, Лилия, в США ограничивают людей по возрастному цензу в участии в выборах мэров и губернаторов. Думаю, что Обама на такое решение в России сказал бы что это дескриминация по возрастному признаку.
7)Тоже не убедительный тезис. Что именно не устраивает и как изменить? На счет почетных званий тоже сомнительное предложение. А как людей поощрять за заслуги? Может вы хотели бы, чтобы и здесь изменился бы порядок награждения?
Итого 2 пункта (правда тоже немного спорные) из 7 пунктов. Да я спрашивал вас больше про отмену санкции, чтобы вы реально подумали как этот вопрос решить, а не фантазировали.
Я думаю ПО СУЩЕСТВУ:
1)Крым уже невозможно отдать. Это все равно, что пол острава Сахалин отдать Японии. Калининград отдать Германии. Лед тронулся и его не остановить. Поэтому придется нести эту ношу.
2)Донбасс - это граница с Россией. Не прикрытая граница. А это вопрос национальной безопасности. Надо сделать там буферное государство по принципу ДВР в годы Гражанской войны 1918-22 гг.. А по прошествию пару лет (к 2016-17 гг.) присоединить как Крым согласно международному праву народа на волеизъявление
3)Проанализировать систему образования с учетом многонациональности нашего народа. Поднятая вами проблема россизма - это целый философо-культурный вопрос, который можно решить постоянно работая над ним, потому что это требует десятилетия на выращивание культуры общения и в тоже время с каждым новым поколением с разницей в примерно 10 лет претерпевает изменения, исходя из контекста реалий в государстве и в мире в целом (надеюсь вы поняли о чем я). Педагогическая наука (хотя кто-то в этом сомневается) имеет богатую методологическую основу, труды ученных, сохранившиеся педагогические кадры. Если только потратить хотя бы год на то, чтобы проанализировать предложения по этой теме за последние 25 лет, грамотно уложить их в педагогические концепции, создать институты дополнительного образования включения в эти процессы учреждения образования и общества. За десять лет можно воспитать законопослушных граждан с устойчивой точкой зрения к проявлениям расового шовинизма, разделяющих факты неприязни к представителям разных рас на отношения людей к социальным явлениям (преступность, иждивенчиство, неуважение к культурным нормам РФ и пр.) со стороны представителей "неродных" для России и психоза неприязни со стороны части россиян из идеологических убеждений националистического толка.
4-6)Очень сложный комплекс вопросов, который потребует очень много усилий (как говорится политической воли, желания общественности, СМИ. У меня не хватит времени за несколько недель ннаписать что и как здесь следует сделать. Это последование упорядочивание десятков общих принципов работы госорганов, тысячи предложений и по-хорошему 10-15 лет на реализацию " от фундамента до крыши и заселением в квартиры под ключ".
7) Людей надо награждать за заслуги, причем достойных, иначе награда теряет ценность. Думаю, что если общественность будет обсуждать обоснованность наград, обращаться с призывами о незаслужинности подобных наград конкретным лица. Эти лица сами откажутся от этих регалий и наград.
Еще можно было бы добавить, но эти комментарии отнимают много времени, а мне за это увлечение, к сожалению не платят)))
